>_ Spying on Students

Programme de surveillance des étudiants par des logiciels de contrôle à distance, popularisé pendant les examens en ligne du Covid. Caméra, micro, frappes clavier, tout est enregistré pour traquer la triche. Une intrusion massive dans l’intimité des élèves, justifiée par la note.

Le concept désigne un dispositif technique de surveillance appliqué aux étudiants. Il repose sur l’activation de la caméra, du microphone et de l’enregistrement des frappes clavier pendant les examens. Ces données sont collectées dans le but de détecter des comportements de triche. La pratique s’est répandue lors de la généralisation des examens à distance pendant la période du Covid. Elle transforme l’acte d’évaluation en un processus de traque systématique. L’intrusion dans la vie privée des élèves est présentée comme une condition nécessaire à l’obtention d’une note fiable. Le dispositif ne se limite pas à la surveillance directe : il archive l’ensemble des interactions de l’étudiant avec son ordinateur.

Ce que ça engage : le concept est décrit et documenté par l’acteur EFF, qui en fournit une analyse critique. La relation « decrit » indique que EFF expose le fonctionnement du programme et ses implications. La relation « documente » signifie que EFF en rassemble les preuves, les témoignages ou les données techniques. Ces deux liens placent Spying on Students au centre d’un dossier constitué par EFF, qui en souligne les atteintes à la vie privée. Le concept s’inscrit ainsi dans un corpus de surveillance numérique, où l’acteur EFF joue le rôle de source d’information et de contre-pouvoir face à ces pratiques.